top of page

Эссе

воспитателя муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения города Новосибирска «Детский сад № 18»

Шестиной Анастасии Игоревны

«…Стремись не к тому, чтобы добиться успеха,

а к тому, чтобы твоя жизнь имела смысл…»

А. Эйнштейн.

     Когда-то эта фраза заставила меня задуматься. Смысл жизни? Красивая фраза… Мудрый и философский вопрос, который задают из года в год великие философы, поэты, ученые. А что для меня является смыслом жизни?

     У каждого человека есть свое предназначение: кто-то может лечить людей и смысл его жизни – дарить им здоровье. Кто-то становится гениальным поэтом и смысл его жизни в создании непревзойденных образцов поэзии, прозы, драматургии, эпистолярного жанра. Кто-то становится ученым и его смысл жизни – возможность развивать науку в лабораториях, продолжать и проверять действие своего открытия или разработки на практике, в производственных условиях.

     А я – воспитатель! Смысл моей жизни в моих детях.

     Свою профессию я выбрала неспроста. Нас в семье четверо детей и я – самая старшая. И поэтому мне приходилось помогать маме воспитывать двух сестер и брата. Делала я это с таким удовольствием, что, порой глядя на меня играющей с малышами, мама и папа с улыбкой называли меня «няней». В школе, я помогала на продленке младшим ребятам, и они шутя называли меня «наш учитель». Поэтому, выбор профессии был для меня определен – педагог. Проработав некоторое время в школе, а потом в детском саду, я поняла, что воспитатель – это все-таки и есть мое призвание, мой смысл жизни.

     Я – воспитатель! Я друг, я наставник, я защитник, я проводник. Каждый день вокруг меня кипит жизнь, и я вижу, как мои воспитанники растут, меняются. Каждый из них особенный и имеет право существования, со своим тонким, нежным, неповторимым, внутренним миром.

     Все мы знаем, что мир открывается ребёнку через опыт его личных ощущений, действий, переживаний. Чем больше ребёнок видел, слышал, переживал, ощущал и чувствовал, тем больше он знает. Именно от меня зависит, какой он станет «завтра». Поэтому, я помогаю каждому ребенку познать мир, почувствовать его неповторимость, научится в нем жить и находить в нем нужное и важное для себя.

     Я стремлюсь к тому, чтобы стать настоящим педагогом. Мне кажется, что настоящий современный педагог - это не тот, кто подталкивает своих питомцев к тому, к чему сам уже не имеет надежды быть причастным, а тот, кто «прибыл» из будущего, чтобы воодушевить своих воспитанников и повести их за собой в это будущее, научить их утверждать идеалы будущего.

     Ведь дети - это наше будущее! Поэтому я - счастливый человек! Я всегда соприкасаюсь с нашим «будущим», раз за разом, переживая прекрасный период детства с моими малышами. Мне дана возможность зажечь добром и любовью каждую маленькую душу, осветить ее, и дать возможность стать особенной и самостоятельной. Я уверена, что каждого ребенка необходимо принимать таким, какой он есть. Я верю в каждого ребенка: в его возможности, таланты, во все доброе, что в нем заложено, нужно только дать возможность ему раскрыться.

     Могу ли я назвать себя настоящим воспитателем?

     Об этом могут сказать «мои дети» - с каким настроением они бегут в детский сад, с какими лицами они переступают порог нашей группы.

     Об этом могут сказать родители моих воспитанников – насколько они могут доверить самое ценное, что у них есть.

     Об этом скажет в будущем наше общество – насколько я смогла воспитать в детях чувство собственного достоинства, ответственности за себя и свои поступки, любовь и заботу к ближнему, чувство любви и гордость за свою Родину.

bottom of page